{"id":174,"date":"2026-09-28T01:07:27","date_gmt":"2026-09-28T01:07:27","guid":{"rendered":"https:\/\/repositorioacademicocatolico.org\/?p=174"},"modified":"2026-09-28T01:07:28","modified_gmt":"2026-09-28T01:07:28","slug":"o-trivium-como-metodo-propedeutico-do-ensino-de-filosofia-no-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/repositorioacademicocatolico.org\/?p=174","title":{"rendered":"O trivium como m\u00e9todo proped\u00eautico do ensino de filosofia no ensino m\u00e9dio"},"content":{"rendered":"\n

T\u00edtulo: O trivium como m\u00e9todo proped\u00eautico do ensino de filosofia no ensino m\u00e9dio.
Tipo: Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado.
Autor: Jer\u00f4nimo, Serginei Vasconcelos.
Orientador: Soares, Alexandre Guimar\u00e3es Tadeu de.
Resumo: Este trabalho visa o resgate de um m\u00e9todo de ensino muito difundido na Idade M\u00e9dia, o trivium (l\u00f3gica, gram\u00e1tica e ret\u00f3rica) partindo da realidade atual da educa\u00e7\u00e3o brasileira com enfoque na Filosofia. Nossos alunos est\u00e3o indo muito mal nos testes produzidos pelo MEC, pois t\u00eam muitas dificuldades em leitura e escrita. Sem este problema sanado o ensino de Filosofia tamb\u00e9m se torna invi\u00e1vel. Uma vez que esta disciplina est\u00e1 presente nos curr\u00edculos nacionais de forma obrigat\u00f3ria, temos que realizar este debate de como \u00e9 poss\u00edvel o seu ensino e a partir de onde. Propomos o trivium como m\u00e9todo proped\u00eautico e fazemos neste trabalho todo um trajeto deste o levantamento do problema enfrentado pelos professores de filosofia at\u00e9 uma poss\u00edvel solu\u00e7\u00e3o. Na introdu\u00e7\u00e3o apresento dados relativos aos exames realizados pelo MEC e pelo PISA, para os alunos da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com enfoque na (o) 8\u00aa\/9\u00b0, de um modo geral, e na Escola Estadual Hort\u00eancio Diniz (escola onde atuo como professor de filosofia), de um modo espec\u00edfico. No primeiro cap\u00edtulo apresento o programa norteador do MEC em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 sua avalia\u00e7\u00e3o, e as tr\u00eas artes do trivium que est\u00e3o em conson\u00e2ncia com o programa. No segundo cap\u00edtulo, abordo historicamente o trivium, o m\u00e9todo e as implica\u00e7\u00f5es do uso do trivium como m\u00e9todo proped\u00eautico para uma educa\u00e7\u00e3o liberal e para o ensino de filosofia. No terceiro cap\u00edtulo, pe\u00e7o uma licen\u00e7a filos\u00f3fica para refletir um pouco mais a rela\u00e7\u00e3o entre filosofia e educa\u00e7\u00e3o.
URI: https:\/\/repositorio.ufu.br\/handle\/123456789\/15546<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Ir ao reposit\u00f3rio original<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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